设计艺术学院始终坚持立德树人，主动适应区域经济与行业发展需要，推进“新文科”背景下的“民艺奠基、艺科交融、产教结合”教学改革；打造平台、引才聚力，强化科研反哺教学，全面优化人才培养体系，着力培养具有“匠心精神+艺术素养”，人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新的美术、设计领域的应用型创新人才。

民艺奠基，筑牢育人根基

注重学生传统民艺知识与素养的积累和提升，深挖专业课程与民间艺术中蕴含的思政教育资源，并强调其与现代设计专业知识的传承与融合，充分利用优秀传统文化资源和区域优势，着重突出“民艺文化、传统技艺、现代设计”三位一体的目标。

开设民间美术陈列馆，建立“民艺奠基”课程群，获批立项省级特色线上课《陕西民间美术与文化》1门。开展“民艺工作坊”，拓展课堂教学，注重学生传统技艺的实践体验，吸纳国家级非遗传承人8人，省级10人，市级12人，民间艺人10人，组成以汪天稳（皮影）、邰立平（木板年画）为主的40人校外指导教师队伍，参与民间美术教学与训练指导。

举办“复兴之光”课程思政成果展及研讨会，累计遴选优秀作品上百件。依托实践课程平台，以调研、参观、实习等形式，利用寒暑假开展“走向民间”“民间美术考察”等社会实践活动，拓宽提升民艺素养的途径。“民艺奠基”教改举措有效提升了“以美育人、以文化人”实效，筑牢了育人育才根基。

艺科交融，优化课程体系

顺应时代、经济、科技融合发展带来的新变化，基于专业课程体系对学科交叉的知识诉求，优化课程体系，开展艺术与工程技术、信息科学、人工智能等学科的交叉融合，推进新文科改革。

建成虚拟仿真实验室1个、IP智造实验室1个、专业机房12个，逐步对现有5个本科专业的15门课程进行人工智能深度融合的AI赋能建设，形成艺科交融课程群。

“艺科交融”课程改革，有效提升了学生科技素养和现代设计技能，学院获校级教学成果一等奖2项；获批省级一流课程2门，校级课程思政示范课5门，校级精品课程4门，校级重点课程9门，校级一师一优课71门；公开出版主编教材8部。

有数10位教师、44人次在校级以上教学竞赛获奖，其中两位老师曾获省级课堂创新大赛二等奖。

产教结合，促进协同育人

学院与政府、企业、协会紧密联系，搭建产学一体实践平台，建立校企、校政合作基地122个，通过师资共享、课程共建，推动产教结合、协同育人；依托产教结合基地，实施8学分的“专业综合训练设计”环节，做实做透专业采风、实习等实践环节，形成了产教结合协同育人的实践教学体系。

近三年，立项大学生创新创业项目64项，参加省级以上学科竞赛获奖799项，其中“互联网+”大赛获省级奖项6项。教师立项教育部产学合作协同育人项目12项，产教结合协同育人取得较好效果。

价值引领，促进学生优势成长

落实学校“价值引领、优势成长”学生发展理念，在教育教学中注重引导学生正确的价值取向，树立正确的价值观；引导帮助学生发现自己的优势，发展好自己的优势，以“对口协议”方式形成个人的发展规划，以完善的机制促进学生在四年中的优势成长。目前学生专业意识强，学习目标明确，学习氛围浓厚。近三年获评国家奖学金7人。

优势成长构建“艺术+思政”育人格局，引导学生把个人理想融入国家事业发展之中，服务社会、扎根基层。近年来，开展的“喜迎二十大和共青团成立100周年”“手绘红色墙画，见证乡村振兴”等主题党团日活动，“井冈情·中国梦”暑期社会实践品牌项目，“艺缕阳光”社会实践系列活动受到社会各界的关注和好评。80名学生参加的第十四届全国大学生运动会暨残特奥会，以及“艺”心战疫主题抗疫长卷等被全国主流媒体报道二十余次。

近三年，13幅作品入选“第十四届全国美术作品展”，15幅作品入选“庆祝中华人民共和国成立七十五周年全国美术作品展”，荣获“中国空间设计大赛”奖项10项，“中国包装设计大赛”奖项14项，部分作品被国内外专业机构收藏。