【全国思想政治工作网- 典型经验 | 一站式学生社区https://sizhengwang.cn/a/dxjy_yzsxssq/260514/2392222.shtml】

扎根陕西、服务西部，西京学院作为陕西省高水平应用型大学建设单位，始终立足“地方性、应用型”办学初心，将“一站式”学生社区建设与陕西省“三个年”活动、秦创原创新驱动平台建设同部署、同推进，把培育高素质技术技能人才作为核心使命，助力区域经济高质量发展。依托全国高校“一站式”学生社区建设A级单位的建设契机，学校深耕育人阵地，创新打造“五支队伍进校园”劳模大讲堂特色品牌，凝练形成“匠心精神+艺术素养”育人内核，走出了一条贴合民办高校实际、彰显西京特色的社区育人之路，为区域人才供给提供了有力支撑。

一、锚定区域发展，构建服务大局的育人布局

立足陕西产业发展实际，西京学院深刻把握教育、科技、人才一体化发展要求，将“一站式”学生社区建设作为对接区域需求、培育实用人才的重要抓手，精准对接关中先进制造业、现代服务业、数字经济等特色产业集群的人才缺口，聚焦“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的应用型人才培养目标，让社区育人始终与区域发展同频共振。

以党建为引领，学校逐步探索形成具有西京特色的“一站式”社区建设经验，构建起“1+2+6+18”学生社区工作格局，为育人工作落地筑牢硬件根基。其中，1个师生服务大厅统筹各类服务事项，2个社区服务中心（东、西区）辐射全校学生，7个育人场馆（校史馆、党史馆、西京博物馆等）厚植文化底蕴，18个社区综合服务中心实现本科生楼栋全覆盖。在此基础上，学校在18栋学生公寓配套建设100间标准化多功能活动室，总面积达30000多平方米，涵盖学习空间、自习室、党员活动室、心理教育工作室、导师工作室等多个功能区域。通过整体布局和精心打造，把“一站式”学生社区活动室建成党员政治理论学习的中心、思想政治教育的阵地、组织生活的园地、传授知识的课堂、宣传校园文化的窗口、第二课堂延伸阵地等“师生共学共进共同体”，让师生党团员不断增强责任感、使命感、认同感和归属感。

结合秦创原建设需求，学校将社区育人与校企合作、产教融合深度衔接，在社区设立“秦创原创新实践驿站”，邀请企业技术骨干、行业专家入驻社区开展指导，推动产业需求与人才培养精准对接。同时，依托学校省级大学科技园、省级众创空间资源，将创新创业教育融入社区日常，鼓励学生在社区开展科创实践，助力区域创新驱动发展。

二、深化体系建设，打造“匠心+美育”的育人特色

围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，西京学院以“匠心精神+艺术素养”为核心，统筹劳动教育、专业教育与思政教育，构建起“理论升维、平台搭建、榜样引路”三位一体的立体化育人体系，让育人工作融入学生学习生活的每一个环节，避免“重形式、轻实效”的问题。

（一）“一体两翼”筑牢价值根基

学校明确“匠心精神+艺术素养”为育人核心，以劳动教育、专业教育为“两翼”，将这一理念全面融入人才培养方案，打破“思政教育与专业教育两张皮”的壁垒，推动思想政治教育、专业知识教育、创新创业教育深度融合。其中，匠心精神以“热爱、做透、准确、创新”为核心，结合应用型人才培养特点，重点培育学生敬业奉献、精益求精的职业素养；艺术素养以“运动美、艺术美、劳动美、创造美”为主要内容，通过多样化活动提升学生审美能力和综合素养，二者相辅相成，共同构成西京学子的核心特质。

为让理论育人落地生根，学校专门设立劳动教育教研室，将劳动教育纳入各专业人才培养方案，开设《劳动教育》必修课程，围绕生活劳动、生产劳动、服务性劳动等8大实践模块，设计针对性教学内容，避免劳动教育“走过场”。依托“西安鼓乐”“陕西面花”两个省级非遗传承基地，学校打造社区“7+8+N”节日文化实践体系，即7个传统节日、8个现代节日、N项特色实践活动，每年开展非遗进校园、面花制作、鼓乐展演等活动百余场，年均吸引超100万人次学生参与，让中华优秀传统文化与劳动教育、美育浸润深度融合。截至目前，学校“一站式”社区建设相关案例与经验文章，已在全国“一站式”学生社区云平台发布340余篇。

（二）力量下沉凝聚育人合力

打破育人壁垒，推动育人力量向社区一线下沉，是西京学院“一站式”社区建设的核心举措。学校构建“制度引领、队伍协同、资源整合、机制保障”的四维协同育人体系，让辅导员、专业教师、管理人员、学生骨干等力量共同参与社区育人，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的良好格局。

辅导员全员入驻社区，在18个社区综合服务中心设立值班室，实行24小时在线响应机制，及时解决学生学习生活中的实际问题。学校专门制定《“一站式”学生社区接诉即办机制方案》，通过校长接待日、学院书记院长下午茶、线上诉求通道等多种形式，建立“问题发现—协同处置—跟踪反馈”的闭环管理模式，2023-2025学年累计处理学生诉求1143件，办结率达100%，学生满意度持续提升。

强化党团组织在社区育人中的引领作用，社区内建成18个党团功能室，设立1009间党员示范宿舍，组织1304名学生党员“挂牌亮身份”，开展“党员结对帮扶”“红色宣讲进社区”等活动，实现党团组织对楼宇、楼层的全覆盖。依托“六馆一中心”文化育人场域，学校将非遗传承、劳动实践、美育活动、红色教育嵌入学生日常，打造沉浸式、情境化育人空间；同时，推行“楼栋—楼层—宿舍”三级管理体系，选拔优秀学生担任楼栋长、楼层长，让育人触角真正延伸至学生生活末梢，实现“社区事大家管、学生事大家帮”。

（三）“五支队伍”激活育人动能

为破解高校劳动教育与真实职场脱节的难题，学校创新推出“五支队伍进校园”劳模大讲堂品牌，邀请思政专家、革命前辈、企业家、大国工匠、杰出校友走进社区，通过“面对面交流、手把手指导、沉浸式体验”的方式，打通从“校园人”到“职业人”的最后一公里，让学生在榜样的引领下树立正确的职业观、价值观。

近三年来，学校连续举办二十二期劳模大讲堂，邀请了一批行业杰出代表进校分享，用真实经历感染学生、引导学生。航天特级技师徐立平走进社区，结合自己“雕刻火药”的从业经历，向学生讲述精益求精、为国奉献的匠心故事，机械工程学院学生深受触动，纷纷表示要沉下心学技术、练技能，不少学生在课后主动加入学校科创社团，投身机械设计与制造相关实践；航天特级技师杨峰以32年扎根钳台的坚守，诠释工匠精神的内涵，宣讲后走进社区与电子信息学院学生座谈，围绕专业学习、技能竞赛、职业规划等话题深入交流，为学生答疑解惑。

大国工匠王孝海以“筑大国重器 树水电丰碑”为主题，分享白鹤滩水电站建设中的技术攻关历程，其报告会被纳入土木工程学院专业认知课程体系，会后土木工程学院院长傅少君为王孝海颁发客座教授聘书，建立起学生与产业顶尖专家的长期学术交流通道；兵器工业集团首席技师张新停走进社区，分享“以兵工赤子之心，立报国一技之长”的成长感悟，指导学生开展技能比武沙龙，直接赋能学生实践技能提升；全国劳动模范盛沛则结合自身应急救援经历，为学生传递责任与担当，与土木工程学院师生座谈，解答学生关于职业发展的困惑。

除了“请进来”，学校还积极组织学生“走出去”，先后组织学生走进航天六院7103厂、西安飞机工业集团等企业，实地参观杨峰国家级技能大师工作室等阵地，近距离感受大国工匠的工作状态和职业精神。同时，邀请达内集团等知名企业合伙人、区域总经理走进社区，开展行业前沿讲座，不仅为学生解读IT行业人才需求，还为计算机学院学生提供顶岗实习岗位；某知名企业管理合伙人与商学院学生座谈后，当场与两名工商管理专业毕业生签订企业管培生录用通知，实现“校企协同育人、岗位精准对接”。此外，学校邀请杰出校友返校，分享创业经历和职场感悟，为学生提供接地气的成长指导，让榜样力量真正转化为学生的成长动力。

三、彰显育人成效，实现从“灌输”到“奔赴”的价值共振

经过多年实践，西京学院“一站式”学生社区育人体系成效显著，彻底改变了“单向灌输”的育人模式，实现了师生从价值认知到行为习惯的深层转变，形成了“成长有方向、社区有温度、思政有力度”的良好育人局面，得到了学生、家长和社会的广泛认可。

（一）成长目标重构，学生素养全面提升

在劳模大讲堂、社区实践等活动的引领下，学生的职业规划更加清晰，择业观念实现从“急功近利、追求高薪”向“扎根本业、锤炼技能”的转变，越来越多的学生注重技能积累和可持续发展。近三年，学校工程类专业学生在中国国际大学生创新大赛中斩获省级以上奖项91项，在“2018—2022年全国民办及独立学院大学生竞赛榜单”中位列全国第7名、陕西省第1名，五年累计斩获省级以上学科竞赛奖项3318项，获奖6902人次，学生实践技能和创新能力显著提升。

依托社区科创平台和校企合作资源，学生创新创业热情持续高涨，近三年累计孵化学生创业项目120余个，其中多个项目入选秦创原重点孵化项目，部分项目已实现市场化运营。同时，社区内常态化开展专业技能比武、非遗文化沙龙、劳动实践体验等活动，学生的动手能力、协作能力和综合素养不断提升，不少毕业生凭借扎实的技能和良好的职业素养，顺利进入关中先进制造业、现代服务业等领域就业，得到用人单位的高度评价。

（二）学社关系共建，社区氛围更加浓厚

学校持续深化“一站式”学生社区综合管理模式改革，先后获评全国、陕西省“一站式”学生社区建设A级单位，其育人模式得到光明网、《阳光报》、中国教育在线等多家主流媒体报道，社会影响力持续扩大。通过“公寓嘉年华”“非遗手作体验”“社区劳动日”等丰富多彩的活动，学生主动参与社区建设，将劳动精神、匠心精神付诸日常实践，社区内“劳动最光荣、奋斗最美丽”的氛围日益浓厚。

学生在社区中不仅能获得学习生活上的帮助，还能参与各类实践活动，归属感和幸福感显著提升。社区内成立了书法社、非遗传承社、志愿者服务队等多个学生社团，定期开展志愿服务、文化传播等活动，学生在服务他人、奉献社区的过程中，锤炼品格、增长才干，形成了“师生同心、共建共享”的良好学社关系。

（三）思政格局拓展，实践育人走深走实

学校将劳模精神教育、劳动教育纳入第二课堂综合素质测评体系，出台《西京学院本科生第二课堂综合素质教育实施办法》，明确思想品德、学业发展、身心健康、审美素养与劳动实践等核心模块，倒逼学生重视实践能力和综合素养提升。目前，学校已与政府、企业、社区共建400多个实习实践基地，所有“五支队伍”的嘉宾资源均面向这些基地开放，推动理论育人与实践育人深度融合。

依托社区育人阵地，学校将思政教育融入日常，通过红色宣讲、党史学习、榜样分享等活动，厚植学生爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，结合陕西省“三个年”活动要求，组织学生走进社区、走进企业、走进乡村，开展社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中了解国情、省情，增强服务区域发展的责任感和使命感，进一步拓展了大思政育人格局。

四、未来展望，续写社区育人新篇章

站在全国“一站式”学生社区建设A级单位的新起点上，西京学院将继续秉持立德树人根本任务，始终立足区域发展需求，将“匠心精神+艺术素养”全面融入“一站式”学生社区建设全过程，不断优化育人体系、丰富育人载体。

未来，学校将进一步拓宽“五支队伍”构成，重点邀请秦创原平台企业专家、基层劳动模范、优秀基层工作者等加入，让榜样力量更贴近学生、贴近实际；整合校内外优质资源，深化校企合作、校地合作，推动“一站式”学生社区与秦创原创新驱动平台、地方产业集群深度对接，打造“一社区一品牌、一品牌一标杆”的发展格局。同时，持续推进劳模大讲堂进社区活动的多元拓展和内涵延伸，丰富社区实践活动形式，让劳动教育在社区全面扎根，着力培养有理想、有本领、有担当的新时代高素质应用型人才，为陕西乃至全国现代产业体系建设贡献更多“西京力量”。