深入推进课程思政建设 加强新时代高校国防教育

《陕西日报》（2026年09月28日 第06版）

宋喆

中共中央印发的《中国共产党思想政治工作条例》（以下简称《条例》）强调：“加强国家安全教育和全民国防教育，增强忧患意识、发扬斗争精神。”高校国防教育是全民国防教育的重要基础。加强新时代高校国防教育，是深入落实《条例》有关要求、深化爱国主义教育的必然路径，是深入贯彻总体国家安全观、引领高校学生强化忧患意识的重要举措。当前，世界百年未有之大变局加速演进，外部风险挑战明显增多，我国社会结构发生深刻变化，加强国防教育的重要性更加凸显。陕西是红色文化资源大省，高校应立足地域禀赋，挖掘用好各方面优势资源，深入推进课程思政建设，把国防教育全面融入课堂教学、实践体验全过程全链条，着力引导大学生更加坚定自觉地关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防，为全面推进强国强军事业凝聚强大正能量。

强化思想引领，构建课程思政内容体系

思想是行动的先导，课程思政建设的核心是用党的创新理论铸魂育人。高校要紧扣《条例》要求，把习近平强军思想特别是习近平总书记关于加强全民国防教育的重要论述融入课堂教学，杜绝“只讲军事”的单一模式，实现国防教育与价值引领同频共振、同向同行。

在内容挖掘上，坚持红色基因与时代精神的有机结合。深入梳理陕西丰富的红色资源中所蕴含的国防教育元素，将党中央在延安十三年的峥嵘岁月等转化为军事理论课的鲜活案例，让学生在回望历史中感悟国防意义。同时，结合国际安全形势，将地区争端、大国博弈等时事热点融入教学，通过“理论宣讲+形势分析+案例研讨”引导大学生更加深刻认识“天下虽安，忘战必危”的道理。在课程中融入爱国主义、革命英雄主义教育，讲好杨根思、黄继光、雷锋、杜富国、张富清等英雄的事迹，让榜样力量久久激荡，引导大学生树立“强国有我”的责任担当。

在课程设计上，精准融入思政元素。军事理论课是高校学生的必修课程，要严格落实教学大纲，结合新修订的国防教育法相关内容，将国防知识、国防历史、国防法规、国防科技、国防形势等与思政教育有机结合，在每个专题中突出设置“价值引领点”，深入开展互动化、分众化、对象化的宣传宣讲，发挥军事理论课独特的教育功能和价值，着力提升军事理论课教学实效。

创新教学载体，激活课程思政实践效能

实践是锤炼本领的磨刀石，课程思政建设需打破课堂壁垒。高校应重点构建“三维实践载体”，让学生在实践中磨砺坚强意志、强化国防认同、锤炼斗争本领。

优化军事技能实训环节。严格执行新修订的国防教育法要求，完善军地联动军训体系，构建以现役部队为骨干、民兵预备役为主体、学校军转干部和大学生退役士兵为补充的学生军训队伍体系，提升训练专业性。同时，创新训练形式，引入模拟射击、真人CS实战等沉浸式体验项目，以安全可控、形式多样的教学内容，调动大学生的积极性、主动性，上好一堂“行走的国防教育课”。高校可依托本地驻军资源，开展“军营开放日”“野外拉练”等活动，让学生近距离感受军营文化，在训练中养成良好的军事素养、增强组织纪律观念，锻造敢于斗争、敢于胜利的血性胆魄。

用好红色实践育人阵地。陕西革命旧址、爱国主义教育基地和国防教育基地众多，依托这些红色资源广泛开辟“第二课堂”，组织学生开展红色研学、志愿服务等活动。在建军节、国庆节、全民国防教育日等重要时间节点，开展“三秦学子圣地行”“红色家书”“红色故事宣讲”等主题活动，让大学生在亲身体验中大力发扬红色传统、传承红色基因。发挥功勋模范人物、“五老”同志等示范作用，面向大学生生动讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事，以身边人身边事增强教育感染力。

赋能数字教学平台建设。发挥好数字技术对高校国防教育的作用，不断扩大覆盖面、占领新阵地，重视微博、微信、抖音等各类网络平台的思政教育作用，善用高校学生青睐的形式样态，推出“国防微课堂”等内容，用“青言青语”解读国防知识。依托人工智能及大模型应用技术，开发线上智慧课程、数字人助手应用，将AI技术与全民国防教育深度融合，实现线上线下无缝衔接，扩大国防教育覆盖面。

强化师资支撑，夯实课程思政保障基础

推进课程思政建设关键在教师。高校要按照《条例》要求，打造一支政治强、专业精、作风硬、数量足、结构优的高水平师资队伍，不断提升教师的思想素养、专业能力与育人水平。

优化师资结构。高校应健全军事理论课教师人才引进机制，重点引进军事学、国家安全学等相关专业人才，同时完善兼职教师选聘机制，建立兼职教师资源库，不断优化师资结构。高校可强化与驻地部队、军事院校的合作，建立常态化交流合作机制，利用军事院校的专业优势与部队的实践优势，提高师资队伍的专业能力与实践水平。

强化师资培训。加强协同赋能，建立“校地联动、军地融合”的培训体系，定期组织军事理论课教师赴部队实训、到红色基地研学，提升实践教学能力。开展课程思政教学竞赛、集体备课等活动，引导教师挖掘课程国防元素，掌握融合教学方法。同时，将国防教育纳入思政教育考核，引领教师提升育人能力，传递国防正能量。

国防教育是国之大事。高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命，加强国防教育的紧迫感与责任感更为凸显。立足新征程，高校需深入贯彻《条例》要求，加强课程思政建设，深耕课程内容、创新实践载体、强化师资保障，让国防教育热在课堂、热在校园、热在日常。通过持续发力，让高校学生厚植爱国主义情怀，真正理解和领悟“有国才有家”的内涵，在经风雨、壮筋骨中，不断培养学生坚毅顽强的品质、保家卫国的信念，以高质量国防教育培育一批批心怀“国之大者”的国防后备人才，让青春在投身国防事业中绽放绚丽之花，为强国强军、民族复兴筑牢青年根基。

作者单位：陕西师范大学