一个岗位一面旗，一名党员一盏灯！

看他们化身"红色引擎"，在平凡岗位上书写不平凡答卷！

传媒学院教师刘娜

刘娜，中共党员，传媒学院新闻学专业教师。主讲《新闻学概论》《传播学概论》《新闻编辑》《马克思主义新闻思想》等课程，荣获“校课程思政论文三等奖”“毕业设计优秀指导教师”“传媒学院课程建设优秀工作者”“传媒学院优秀教案三等奖”等称号。

01.思想铸魂：做马克思主义新闻观的践行者

作为一名有着21年党龄的新闻学教师，刘娜同志始终将“为党育人、为国育才”作为教育工作的根本遵循。在《马克思主义新闻思想》课堂设置“每周舆情焦点时刻”，将党的二十大精神与“好记者讲好故事”新闻报道案例相结合，引导学生理解“举旗帜、聚民心”的新闻使命。在《新闻编辑》课堂上，她创新设计“小编带你看新闻”，解读“一带一路”十年成就等鲜活案例，将党的创新理论转化为青年学生听得懂、记得住的“新闻故事”。

02.匠心育人：当新闻实践创新的引路人

在新闻采访与写作实践课上，她运用“三镜教学法”进行教学创新：用“显微镜”捕捉乡村振兴细节，用“望远镜”把握时代发展脉搏，用“多棱镜”呈现社会立体图景。构建“三阶实践教学体系”：课堂模拟采访打基础→暑期专业实习强技能→毕业作品创作显担当。在新闻学专业的采访实践中，她指导学生丁欣茹小组完成的《引道蝶变之路》作品，受到好评；学生房雨恬及小组成员通过采访当地村民、村干部等，完成了新闻专题作品《红色旅游+农业观赏：“美水之乡”甘泉赋能乡村振兴新业态》，以新闻报道的方式讲述了当地乡村振兴所取得的成就，为当地乡村振兴的传播贡献了传媒学子的力量。在毕业论文指导中，她坚持“选题三问”原则——是否回应时代之问？是否关注民生之问？是否体现专业之问？她指导的2023届和2024届毕业生作品中，赵敏《泥塑村的传承之路》、陈露《传承非遗“针”功夫》分获优秀毕业设计，张资凡毕业作品中的人物专访内容被《陕西老年健康报》整版转载。

03.初心如磐：树党员示范岗的先锋旗帜

作为首批党员先锋岗，她主动承担新闻学2201班的班主任工作，创建“党员成长加油站”，组织“红色主播训练营”“新闻伦理辩论赛”等特色活动，创新实施“党员成长积分制”，组织学生开展“重走长征路”VR体验、分享“红色故事”等特色活动，所带班级获评校级“先进班集体”。

04.学生眼中的她

“老师总是说，真正的新闻人要有‘铁肩担道义’的情怀。”学生们对刘娜老师的这句话印象深刻，在道镇采访时，她和学生们同吃同住，手把手教学生如何用镜头传递基层声音。当学生们通过自己的专业采风作品为当地乡村振兴带来的影响力后，他们对刘老师所说的新闻情怀有了更具象化的认识：这就是新闻的力量，这就是一名教师党员的担当。

二十载春秋坚守，刘娜同志用新闻人的敏锐捕捉时代脉搏，用党员的赤诚培育传媒英才。在她的课堂里，既有“铁肩担道义”的新闻理想，更有“丹心铸师魂”的党员本色，正如她在党课分享中所说：“我们不仅要培养会写新闻的笔杆子，更要锻造能扛旗帜的接班人。”

会计学院教师郑菲

01.铸魂育人深耕教坛

作为党员教师，郑菲同志以党的教育方针为引领，将社会主义核心价值观融入课堂，连续多年师德师风考评优秀。创新案例与情景模拟教学模式，其主讲的《企业战略与风险管理》课程获“一师一优课”认证；担任班主任期间，其以谈心谈话精准帮扶学生，获评校级“优秀班主任”荣誉称号，全方位助力学生成长。

02.科研创新以赛育才

郑菲同志聚焦区域经济发展，主持2项横向科技项目，参与5项省级课题，在SSCI-3区发表3篇论文。秉持“以赛促学”理念，其指导学生在“中国研究生电子设计竞赛”“全国大学生商科综合能力大赛”等高水平赛事中斩获国奖6项、省级5项；其指导学生立项省级大创2项、校级2项，培育学生实践与创新能力。

03.担当使命尽显师者风范

郑菲同志将“为党育人、为国育才”贯穿工作全程，在教学、科研、班级管理与竞赛指导等领域成绩斐然。其以扎实专业素养提升教学品质，用无私奉献精神守护学生成长，充分展现新时代优秀教师的责任与担当。

计算机学院教学秘书梅鹏

梅鹏，中共党员，计算机学院大数据与物联网系秘书。参加工作以来，在工作岗位上，以高度的政治责任感和精益求精的敬业精神，在平凡的教学管理工作中践行共产党员的初心使命。作为学籍与考务管理的“中枢岗”，他以“零差错、高效率、暖服务”为准则，十年如一日保障全系教学秩序平稳运行，展现了新时代高校行政岗党员“管理育人、服务育人”的先锋形象。

01.以“红色匠心”筑牢学籍管理防线

学籍档案是学生培养过程的“法律凭证”，关系学生的切身利益。梅鹏同志将政治担当融入业务细节，在核查工作中采用“三核三查”学籍管理制度（录入核、变动核、毕业核；每日自查、月度互查、学期专查），近1年多累计处理学籍异动手续10人次以上，归档教学材料百余份，实现档案完整率、准确率100%。帮助因学籍问题面临延期毕业的学生，在政策范围内找到最优解决方案，帮助学生顺利毕业。在2025届毕业生学历注册工作中，逐一核对毕业生信息，及时发现并纠正数据问题，确保学历证书按时准确发放。

02.以“党员硬核”破解急难险重任

面对考务管理“量大、点多、责重”的特点，梅鹏同志在院级领导的带领下组建了考务组，构建“五维”考务管理体系（预案制定、过程监控、材料加密、追溯复核、应急响应）。在2024年教育部本科教学评估中，他和团队在审核期间内时刻准备着，完成近3年60门课程试卷的数字化归档。逢毕业季，他一直保持24小时电话在线帮助解决学生问题，精准核对500多名毕业生成绩数据，确保学位授予“零争议”。年均组织各类考试100余场，服务考生4000人次。在2024—2025年考试筹备中，确保考试零事故。

03.以“初心温度”践行服务宗旨

“管理就是服务，党员更要暖心”，尤其是在帮助受到学业警示的同学，做到己所想、尽所能。他根据学生的课程情况和实际学习能力，帮助他们制定合理的学习计划。比如先设定短期的小目标，提高绩点、通过所有课程考试等。在自己有足够的知识和时间条件下，还为学生进行一对一辅导，帮助他们理解课程中的难点和重点知识。帮助学生联系成绩好的同学或学习小组，让他们加入其中，共同学习、讨论问题，在良好的学习氛围中提高学习效果。

梅鹏同志用专业诠释责任，用奉献书写担当，在平凡的岗位上展现了共产党员的先锋本色，用实际行动践行着“为党育人、为国育才”的崇高使命，是新时代高校行政管理岗位上的优秀代表。

商学院教师何媛

何媛，中共党员，商学院电子商务专业教师。深耕电子商务教学与育人工作8年，主讲《消费者行为学》《财经应用文写作》《经济学》等课程，荣获校级“优秀教师”“优秀毕业论文指导教师”等称号。主持参与课题9项，发表论文9篇，主参编教材4部，指导学生竞赛获省级以上奖项30余项，以实际行动践行党员教师的担当与责任。

01.课程思政与乡村振兴融合

创新构建“党建+电商”课程体系，将党的二十大精神与乡村振兴战略深度融入教学，开发《农村电商运营实务》特色模块，带领学生完成青木川农特产品电商推广、数字经济与文化融合新路径、用户生成内容对消费者泾阳茯茶购置意愿影响的研究等项目，成果获评校级“一师一优课”。

02.产教融合创新教学模式

主持教育部产学合作协同育人项目3项。“企业命题－师生解题－实战验效”三维育人机制：引入京东、拼多多等企业真实案例，建设《银发族市场调查报告》《社区团购用户画像分析》等教学项目案例，促进了企业实际案例在教学中的应用。

03.精准帮扶助力学生成长

构建“学业—职业—心理”三维帮扶体系：建立动态“学业预警档案”，针对高挂科率课程实施“一对一辅导计划”，通过率提升至91%，累计举办考研指导、简历优化等专题讲座17场，深夜陪同生病学生就医，以实际行动诠释“以生为本”的教育理念，获得学生评价为“亦师亦友的暖心引路人”。

何媛同志以党员身份践行党的育人使命，以“修己慧人”的坚守与“笃行致远”的担当，在教学、科研、党建一线发挥光和热。她用实际行动证明：一名党员就是一面旗帜，一位教师就是一盏明灯，照亮学子成长之路，书写新时代党员先锋的奋进篇章！

土木工程学院辅导员刘心愿

刘心愿，中共党员，现任土木工程学院第二党支部组织委员、辅导员。十余年来，他坚守育人一线，践行“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念，以党员先锋标准严格要求自身，落实“为党育人、为国育才”使命。

01.初心领航，践行育人担当

以党建引领为核心，构建“价值塑造+能力提升”育人体系。近两年，实施“红色基因传承工程”，组织学生赴扶眉战役纪念馆等红色教育基地开展实践教学，累计举办4场红色教育活动，覆盖150余人次；学生党员年均志愿服务超120小时，多人获评优秀。2024年，所带班级获“五四红旗团支部”称号，学生党员在社区管理中发挥模范作用。

02.理论铸魂，夯实思想根基

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新“理论学习+实践感悟+成果转化”育人模式。开设“青马工程”微党课12场，覆盖500余人次，学生参与率达98%。推动思政与专业融合，指导学生开展“乡村振兴中的土木力量”等实践活动。2024年，组织学生赴宝鸡参与生态保护调研，团队获院级“优秀组织奖”，3人被评为“优秀个人”。

03.夯实组织堡垒，激发青春活力

搭建“专业实践+志愿服务+社会服务”协同育人平台。联系企业共建5个实践基地，年均组织200余人次实习，推荐20名优秀毕业生就业。开展渭河、潏河沿河环保行动，清理垃圾100余公斤，完成水质监测2次。2024年，学生团队提交潏河治理调研报告，为地方生态保护提供参考。

外国语学院教师隆沛

隆沛，西京学院外国语学院对外汉语教研室教师。主要讲授课程为《现代汉语1》《现代汉语2》《汉语国际教育概论》《普通话实训》。作为一名年轻教师，他热爱教师岗位，在工作岗位上不断挥洒汗水，实现自身的成长。

01.坚守教师岗位

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。他明白高校教师的重要职责，注重从多个方面加强自身能力的提升。通过观摩优秀教师示范课，参加青年教师教学能力提升班，提升自身的教学能力。参加“一带一路”倡议下国际中文教育高质量发展：方法、工具与实践研讨会，了解学科发展最新动态。先后以成员和领队身份参加2022、2023西北片区汉教英雄会国际中文教学技能交流活动，团队分别获得“最佳课件”和“优秀教案”荣誉称号。2022.8-2024.7担任汉语国际教育B2202班班主任，所带班级获2022-2023学年先进班集体二等奖。

助力学生成长。他积极认真辅导学生参加专业相关赛事。所指导多名学生在第五届全国大学生语言文字能力大赛、第六届全国大学生语言文字能力大赛、2023年全国大学生汉语大赛、2024年全国大学生汉语大赛、第三届全国大学生普通话大赛中获得佳绩。

02.发挥带头作用

从2020年入职西京学院以来，他积极参加学校和学院组织的各项活动。2023年参加陕甘边照金革命根据地纪念馆活动。2023年参加“解锁美丽宜君，助力乡村振兴”县域文旅创新创业实践活动。

医学院护理学系主任同小利

在护理教育的道路上，有这样一位温暖而坚定的先锋——小利老师。她以党员先锋示范岗的身份，用24年的护理工作经验和12年急诊科护士长的管理积累，为学生们点亮了前行的灯塔，也为护理专业的教育事业书写了浓墨重彩的一笔。

01.教学工作：夯实基础，温暖育人

同小利老师担任西京学院医学院教师及护理学专业系主任，主要讲授《基础护理学》课程。她深知这门课程对于学生的重要性，她将丰富的临床经验与教学内容深度融合，用生动的案例和真实的故事，将枯燥的理论知识变得鲜活起来。课堂上，她不仅传授知识，更注重培养学生的临床思维和实践能力。她引入案例分析、情景表演等互动式教学模式，激发了学生的学习兴趣和主动性。

她总是耐心解答学生们的每一个疑问，用温暖的笑容和鼓励的话语，帮助学生克服学习中的困难。她不仅是一位知识的传授者，更是一位温暖的引路人，用自己的行动诠释着教育的温度。

02.教学竞赛：引领风尚，成就卓越

在教学竞赛领域，同老师展现出卓越的专业素养和指导能力。她多次指导教师参加护理本科院校青年教师护理技能大赛、陕西省第一目击者急救技能大赛以及金砖“一带一路”学校急救技能大赛（教师赛）。在她的精心指导下，青年教师屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。

竞赛指导中她毫无保留地分享自己的经验，从教学设计到操作技巧，从理论讲解到心理辅导，她都一一细致指导。她设计模拟赛场，对青年教师的表现进行点评和改进，帮助她们不断完善教学内容和形式。她的指导不仅提升了青年教师的教学水平和专业技能，更为学校培养了一批优秀的教学骨干。

她用自己的专业能力和无私奉献，为青年教师们搭建了成长的阶梯，让她们在竞赛的舞台上绽放光彩，同时也为学校的教学发展注入了新的活力。

03.社会实践活动：实践育人，传递温暖

她深知，护理专业的学生不仅要掌握扎实的理论知识，更要具备强烈的社会责任感和实践能力。因此，她积极组织和指导学生参与各类社会实践活动。在她的带领下，学生们深入乡村、养老机构、学校和社区，开展急救技能培训、健康宣教和义诊服务等活动，将所学知识应用于实际，为社会贡献自己的力量。

在社会实践活动的组织中，她注重培养学生的自主性和创新性。鼓励学生自主设计活动方案，引导她们发现问题、解决问题。通过实践活动，学生不仅提升了专业技能，还增强了社会责任感和团队协作能力，展现了新时代护理专业学生的风采。

她用自己的行动传递着温暖和关爱，让学生们在实践中感受到护理职业的使命感和荣誉感，也让社会感受到了护理专业学生的温暖力量。

04.党员先锋：以身作则，榜样引领

作为一名党员教师，她始终牢记使命，以身作则，率先垂范，用实际行动诠释党员的先锋模范作用。身为系主任，她秉持严谨态度与创新思维，立足实际，扎实推进专业建设，优化课程体系，提升教学质量，为护理专业发展增添动力。她关心学生、关爱同事，积极参与学校的各项活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。她积极参与党员志愿服务活动，用自己的专业知识为社会服务，展现了党员教师的风采。未来，她将继续秉持党员先锋精神，为护理专业的教育事业贡献更多力量，培养更多优秀的护理人才，用温暖和爱照亮更多学生的心灵。

设计艺术学院室内设计教研室主任邢伟伟

邢伟伟，中共党员，山东潍坊人，毕业于西安建筑科技大学设计艺术学专业，现为设计艺术学院环境设计系室内设计教研室主任，副教授，硕士生导师，主要从事环境设计专业本科生、硕士生的课程教学工作。自投身高等教育事业以来，始终以“为党育人、为国育才”为使命，将党员先锋模范作用融入教学、科研与社会服务全过程，用实际行动诠释了新时代教育工作者的责任与担当。

01.以德立身，做学生成长的引路人

作为党员教师，邢伟伟同志始终将“立德树人”作为根本任务，坚持“课程思政”与专业教学深度融合。在《家具设计》课程中，她以“传统榫卯工艺传承”“适老化家具创新”等实际项目为载体，引导学生挖掘文化基因、关注民生需求，将工匠精神、绿色理念融入设计方案，培养兼具文化自信与社会责任感的设计人才。近三年，她指导的学生团队在国家级、省级设计竞赛中获奖20余项，其中“髹漆与共——中国非遗髹漆工艺与现代家具的创新设计研究”等作品还被“今日陕西”官方媒体报道，并被相关企业采纳，实现了教学成果的社会转化。

02.以研促教，做学科建设的排头兵

作为课程负责人，邢伟伟同志以“党建+课程”双融双促为抓手，将党员教师的先锋模范作用转化为课程建设核心动力。在《计算机辅助设计AUTO CAD》课程中，她带领团队突破“软件工具论”的局限，构建“技术赋能+思政铸魂+社会服务”的三维创新体系。通过引入“西安交大社区适老化改造”“南豆角村乡村民宿设计”等真实工程项目，搭建“企业需求驱动-软件操作训练-空间逻辑推演”递进式实践框架，将CAD绘图规范与空间尺度认知深度融合；同步植入《住宅设计规范》中“适老关怀”“无障碍设计”等思政元素，实现技术训练与价值引领同频共振；创新与《专业考察》课程联动开展古建筑数字化复原实践，引导学生用数字建模技术解构传统营造智慧，推动课程从“技能传授”向“文化传承+社会服务”升级。该课程也获批了校级“一师一优课”和“重点课程”建设项目。

03.以心聚力，做团队发展的领航者

作为教研室主任，邢伟伟同志深知团队凝聚力与战斗力是推动学科建设与教学创新的核心力量。她始终将团队建设视为首要任务，以“同心同向、共进共赢”为理念，积极推行“老带新”“传帮带”的立体化培养机制，在课程设计、教学竞赛、科研申报等关键环节对青年教师开展“手把手”指导，累计帮助2名青年教师完成从“站稳讲台”到“引领课堂”的蜕变。同时，目前教研室也形成了一支结构合理、业务精湛、充满活力的教学科研创新团队。

邢伟伟同志以“一名党员就是一面旗帜”的信念，在教学、科研、服务中勇挑重担、敢为人先。她常说：“党员先锋岗不是称号，而是行动的标杆。”未来，她将继续以赤诚之心践行育人使命，以创新之举推动专业发展，为培养新时代设计人才、服务国家战略需求贡献更多智慧与力量！